過(guò)來(lái)人詳解：英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)考級(jí)

在英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)考級(jí)（下簡(jiǎn)稱(chēng)“英皇考級(jí)”）中，作為考生，我經(jīng)歷過(guò)五級(jí)樂(lè)理、八級(jí)鋼琴、八級(jí)樂(lè)理、教師專(zhuān)業(yè)文憑、演奏專(zhuān)業(yè)文憑、演奏高級(jí)文憑等多次考試。

作為老師，我致力于推廣和教授各種英皇課程。到底英皇有什么吸引我的地方呢？

那就是它的實(shí)用性，公正性和國(guó)際性，以下為大家作簡(jiǎn)單的介紹：

一、實(shí)用性

英皇考級(jí)分業(yè)余考級(jí)和專(zhuān)業(yè)文憑考級(jí)，業(yè)余考級(jí)由易到難分為1—8級(jí)，專(zhuān)業(yè)文憑考級(jí)分DipABRSM、LRSM、FRSM三級(jí)。

業(yè)余級(jí)1-5級(jí)可以隨意報(bào)考，但要考6級(jí)以上的級(jí)別則需要先通過(guò)五級(jí)樂(lè)理考試。

通過(guò)術(shù)科八級(jí)后才可參加專(zhuān)業(yè)文憑考級(jí)，而文憑考試的三個(gè)級(jí)別必須要一級(jí)一級(jí)考，如獲得DipABRSM證書(shū)才有資格考LRSM，獲得LRSM證書(shū)才有資格考FRSM。

對(duì)不同類(lèi)別的文憑考試還對(duì)樂(lè)理有不同要求，對(duì)于文憑這里先不詳述了。

業(yè)余級(jí)的考試內(nèi)容包括：基本練習(xí)（音階等）、樂(lè)曲演奏、聽(tīng)力測(cè)試、視奏（唱）四部分。側(cè)重考核考生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的全面性。

下面讓我以鋼琴八級(jí)模式為例，以供大家參考。

英皇

報(bào)考資格：需通過(guò)五級(jí)或以上的樂(lè)理考試

基本練習(xí)：

考核內(nèi)容：

1.八個(gè)指定大調(diào)及其同名旋律小調(diào)，和聲小調(diào)八度音階（24條）

2.上述調(diào)的三六度音階（32條）

3.上述調(diào)的根音位置琶音及第一轉(zhuǎn)位、第二轉(zhuǎn)位琶音（48條）

4.上述調(diào)的屬七琶音（8條）

5.從任意音開(kāi)始的小三度半音階（12條）

6.從任意音開(kāi)始的減七琶音（12條）

7.1條雙音半音階

8.2條大調(diào)雙音音階

考核形式：

背奏，由考官隨意抽查各個(gè)大小調(diào)的各種練習(xí)，數(shù)量及比例均不會(huì)預(yù)先告知考生。

樂(lè)曲

考核內(nèi)容：

三組備選曲目

每組各選一首考試

A：復(fù)調(diào)樂(lè)曲

B：古典時(shí)期樂(lè)曲

C: 浪漫時(shí)期及二十世紀(jì)樂(lè)曲

考核形式：看譜或背奏均可

聽(tīng)力測(cè)試

測(cè)驗(yàn)A 三聲部旋律記憶、終止式及和弦位置

測(cè)驗(yàn)B 二聲部視唱測(cè)驗(yàn)

測(cè)驗(yàn)C 轉(zhuǎn)調(diào)測(cè)驗(yàn)

測(cè)驗(yàn)D 音樂(lè)理解力（考官?gòu)椧皇讟?lè)曲后, 與考官討論音樂(lè)的特性，包括音樂(lè)時(shí)期、力度、速度、作曲家、裝飾音等。）

視奏

準(zhǔn)備時(shí)間：30秒

準(zhǔn)備方式：即場(chǎng)準(zhǔn)備，可試奏

從以上可以一窺英皇的全面性和實(shí)用性。這些考試內(nèi)容在迫使學(xué)生全面學(xué)習(xí)的同時(shí)也促進(jìn)的老師教學(xué)上的全面性。

很多學(xué)生在艱深的樂(lè)曲前不會(huì)卻步，但往往因基本練習(xí)和聽(tīng)力測(cè)試而頭痛。

可大家不要忽略了，全面的音階和弦琶音練習(xí)，是俄羅斯和歐洲多個(gè)音樂(lè)大國(guó)培養(yǎng)學(xué)生的重點(diǎn)。

我認(rèn)為，讓孩子從小就接受全面的音樂(lè)學(xué)習(xí)比只進(jìn)行高、深、難得技巧訓(xùn)練重要得多，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)5歲的學(xué)生經(jīng)過(guò)短期訓(xùn)練后就能準(zhǔn)確分辨出巴洛克、古典、浪漫和二十世紀(jì)四個(gè)時(shí)期的音樂(lè)，我由衷的感到欣慰，從這里邁出欣賞音樂(lè)的第一步，這將為他的人生帶來(lái)多少的歡樂(lè)?。?/p>

二、公正性

評(píng)鑒準(zhǔn)則

考曲

以下的表格以概括的成績(jī)范圍來(lái)說(shuō)明給分的基礎(chǔ)。

每首考曲都是從及格分?jǐn)?shù)來(lái)加分或減分的給分原則來(lái)分別評(píng)鑒，而非從最高分開(kāi)始扣分或是從零分開(kāi)始加分的方式來(lái)給分。

給分時(shí)，考官會(huì)衡量表現(xiàn)中含有以下列出的特質(zhì)和能力所聚集的范圍，然后成為最后整體的成績(jī)。

第1-5級(jí)

27-30 特優(yōu)

l 技巧流暢

l 演奏和聲音控制具有自信

l 對(duì)音樂(lè)細(xì)節(jié)和情境富敏感性

l 音樂(lè)性的速度具有說(shuō)服力

第6-8級(jí)

特優(yōu)

l 具音樂(lè)性權(quán)威性的演奏，表現(xiàn)出高水平的確實(shí)技巧

l 能敏感地運(yùn)用聲音特質(zhì)和彈性速度

l 一種直覺(jué)有溝通能力的表演感受

24-26 優(yōu)等

l 注意到強(qiáng)弱和樂(lè)句修飾

l 表現(xiàn)出對(duì)音色的認(rèn)知和控制

l 適當(dāng)，保持一致的速度

l 對(duì)樂(lè)曲個(gè)性有感受力

l 好的節(jié)奏感

優(yōu)等

l 好的強(qiáng)弱運(yùn)用，及對(duì)樂(lè)句修飾和彈性速度，有表現(xiàn)出對(duì)風(fēng)格的認(rèn)知

l 音色的控制配合了音樂(lè)的個(gè)性

l 具音樂(lè)性及有說(shuō)服力的速度

l 注意到音樂(lè)的細(xì)節(jié)

20-23 及格

l 音和節(jié)奏大致確實(shí)

l 適當(dāng)?shù)乃俣?/p>

l 流暢感還不錯(cuò)

l 表現(xiàn)出有仔細(xì)的準(zhǔn)備

l 從任何失誤中能迅速的回復(fù)

及格

l 整體的確實(shí)性，適當(dāng)一致的速度

l 表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，例如，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)弱，樂(lè)句修飾，觸鍵法

17-19 低于及格標(biāo)準(zhǔn)

l 準(zhǔn)確性低于可接受的標(biāo)準(zhǔn)

l 沒(méi)有持續(xù)的感覺(jué)

l 無(wú)法從失誤中回復(fù)

l 演奏進(jìn)行中有些失誤或中斷

l 沒(méi)有表現(xiàn)強(qiáng)弱，樂(lè)句修飾和觸鍵法

l 不適當(dāng)或不一致的速度及不適合的風(fēng)格

13-16

l 音 和/或 拍子有嚴(yán)重的問(wèn)題

l 演奏進(jìn)行中常有失誤和中斷

l 斷斷續(xù)續(xù)或不完整的演奏

l 沒(méi)有表現(xiàn)音樂(lè)的細(xì)節(jié)

l 嚴(yán)重缺少對(duì)聲音的控制

l 只能掌握到一些的樂(lè)段

l 在所有的部分都表現(xiàn)得非常差

10-12

l 技巧上完全不能勝任

l 不能夠毫無(wú)錯(cuò)誤地持續(xù)一小段

0

l 沒(méi)有做任何的演奏

音階，琶音和無(wú)伴奏的傳統(tǒng)歌曲

這些折衷了一個(gè)對(duì)基本器樂(lè)和聲樂(lè)技巧上循序漸進(jìn)的發(fā)展。每個(gè)級(jí)數(shù)的給分方式都相同。及格分?jǐn)?shù)是14;最高分?jǐn)?shù)是21。

所有級(jí)數(shù)

19-21

l 快速的響應(yīng)

l 技巧流暢不費(fèi)力

l 有音樂(lè)性的修飾

17-18

l 實(shí)時(shí)的回應(yīng)

l 準(zhǔn)備得很好

l 技巧確實(shí)

l 表現(xiàn)出才能天份

14-16

l 小心翼翼猶豫的回應(yīng)

l 準(zhǔn)備得不錯(cuò)

l 中等的速度

l 有些技巧的不平均

11-13 低于及格標(biāo)準(zhǔn)

l 缺乏能力的響應(yīng)

l 零星且不平均的演奏

l 很慢的速度

l 技巧不確實(shí)

7-10

l 非常差或不完整的響應(yīng)

l 相當(dāng)?shù)亓阈乔也黄骄难葑?/p>

l 非常慢的速度

l 技巧相當(dāng)?shù)夭淮_實(shí)

0

l 沒(méi)有做任何的演奏

視奏

聯(lián)合委員會(huì)為各種樂(lè)器的所有級(jí)數(shù)出版了視奏測(cè)驗(yàn)的譜例。這些說(shuō)明了考生所要面對(duì)的困難度持續(xù)地增加。

管風(fēng)琴的考生和一些銅管樂(lè)器的考生在第6，7和 8級(jí)要額外加考移調(diào)。

在開(kāi)始評(píng)估之前考官會(huì)給予半分鐘的時(shí)間讓考生有不發(fā)出聲音或是演奏出聲音的準(zhǔn)備。如同音階，琶音和技巧的練習(xí)，及格分?jǐn)?shù)是14；最高分?jǐn)?shù)是21。

所有級(jí)數(shù)

19-21

l 流暢

l 注意表情記號(hào)的細(xì)節(jié)

l 有音樂(lè)性

17-18

l 大部分準(zhǔn)確

l 拍子平穩(wěn)

l 速度適當(dāng)

14-16

l 大體上準(zhǔn)確

l 拍子大致上平穩(wěn)

l 調(diào)性清楚

11-13 低于及格標(biāo)準(zhǔn)

l 沒(méi)有清楚的拍子和音

l 缺少流暢

l 沒(méi)有調(diào)性

7-10

l 非常不清楚的拍子和音

l 沒(méi)有持續(xù)進(jìn)行

l 完全沒(méi)有調(diào)性

0

l 沒(méi)有做任何的演奏

聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)

聯(lián)合委員會(huì)為所有級(jí)數(shù)出版了測(cè)驗(yàn)的題例。所有的考生都以同一組考題來(lái)測(cè)驗(yàn)。

這些從對(duì)基本的節(jié)奏認(rèn)知和記憶短樂(lè)句，到要求高度發(fā)展的聽(tīng)力知覺(jué)和判別，都有仔細(xì)地分層別類(lèi)。及格分?jǐn)?shù)是12;；最高分?jǐn)?shù)是18。

所有級(jí)數(shù)

18

l 快速且有音樂(lè)觀察力的響應(yīng)

15-17

l 好的回應(yīng)

l 有小錯(cuò)誤或猶豫

12-14

l 缺少能力的回應(yīng)

l 有些猶豫和錯(cuò)誤

9-11 低于及格標(biāo)準(zhǔn)

l 慢的回應(yīng)

l 大部分的測(cè)驗(yàn)都不準(zhǔn)確

6-8

l 非常慢的響應(yīng)

l 所有的測(cè)驗(yàn)都不準(zhǔn)確

0

l 沒(méi)有做任何的回答

也要記得考官只能對(duì)她/他在考場(chǎng)內(nèi)所聽(tīng)到的來(lái)做評(píng)鑒?？荚囀且u(píng)鑒學(xué)生所達(dá)到的成就，而不是潛力。這不是要作為一堂課。

為了訓(xùn)練的目的，有時(shí)候會(huì)有兩位考官同時(shí)在考場(chǎng)內(nèi)。當(dāng)有這樣的情形時(shí)考生會(huì)被提前告知，并請(qǐng)了解只有一位考官會(huì)做評(píng)鑒的工作。

這是一個(gè)完全正常且必須的程序，來(lái)確?？荚囍薪o分和程序有高水平的一致性。為了確保品質(zhì)的目的，考試偶爾也會(huì)錄音。

持有這些文憑即相當(dāng)于英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的文憑 LRAM 及 ARCM .的內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)各種各樣機(jī)構(gòu)組織的考級(jí)林林總總，怎樣才算是一套完善、公正、合理的考試體系呢？

我覺(jué)得首先這個(gè)音樂(lè)考試能讓考生從精心設(shè)計(jì)的考試課程架構(gòu)中，得到清晰的目標(biāo)，并在備考過(guò)程中真正得到全面的提升；

第二，這個(gè)音樂(lè)考試的評(píng)估是遵照一個(gè)公證和可靠的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的，負(fù)責(zé)評(píng)估的是一位具有崇高地位并公正的音樂(lè)家，他（她）已接受過(guò)高度的訓(xùn)練，而且現(xiàn)在還常受監(jiān)督以保持一致的水準(zhǔn)；

第三，從這個(gè)音樂(lè)考試中所獲得的成績(jī)和證書(shū)是得到社會(huì)承認(rèn)的。

一、英皇術(shù)科等級(jí)考試

英皇術(shù)科等級(jí)考試分為1-8級(jí)及預(yù)備級(jí)。下面讓我以八級(jí)模式為例，僅供大家參考。

英皇

報(bào)考資格

需通過(guò)五級(jí)或以上的樂(lè)理考試

基本練習(xí)

考核內(nèi)容：

9.八個(gè)指定大調(diào)及其同名旋律小調(diào)，

和聲小調(diào)八度音階（24條）

10. 上述調(diào)的三六度音階（32條）

11. 上述調(diào)的根音位置琶音及第

一轉(zhuǎn)位、第二轉(zhuǎn)位琶音（48條）

12. 上述調(diào)的屬七琶音（8條）

13. 從任意音開(kāi)始的小三度半音階（12條）

14. 從任意音開(kāi)始的減七琶音（12條）

15. 1條雙音半音階

16. 2條大調(diào)雙音音階

考核形式：

背奏，由考官隨意抽查各個(gè)大小調(diào)的各種練習(xí)，數(shù)量及比例均不會(huì)預(yù)先告知考生。

樂(lè)曲

考核內(nèi)容：

三組備選曲目

每組各選一首考試

A：復(fù)調(diào)樂(lè)曲

B：古典時(shí)期樂(lè)曲

C: 浪漫時(shí)期及二十世紀(jì)樂(lè)曲

考核形式：看譜或背奏均可

聽(tīng)力測(cè)試

測(cè)驗(yàn)A 三聲部旋律記憶、終止式及和弦位置

測(cè)驗(yàn)B 二聲部視唱測(cè)驗(yàn)

測(cè)驗(yàn)C 轉(zhuǎn)調(diào)測(cè)驗(yàn)

測(cè)驗(yàn)D 音樂(lè)理解力（考官?gòu)椧皇讟?lè)曲后, 與考官討論音樂(lè)的特性，包括音樂(lè)時(shí)期、

力度、速度、作曲家、裝飾音等。）

視奏

準(zhǔn)備時(shí)間：30秒

準(zhǔn)備方式：即場(chǎng)準(zhǔn)備，可試奏

從上面的表格我們可以看出英國(guó)皇家考級(jí)的全面性和靈活性。

有很多學(xué)生原來(lái)覺(jué)得彈琴很枯燥，經(jīng)過(guò)英皇考級(jí)后都對(duì)音樂(lè)變得感興趣了；那是因?yàn)樗麄円郧安欢眯蕾p音樂(lè)；也不懂得欣賞自己的彈奏，也就不會(huì)為自己能彈出好聽(tīng)的樂(lè)曲而高興，當(dāng)然也不會(huì)為了能彈出好聽(tīng)的樂(lè)曲而努力。

這樣就會(huì)惡性循環(huán)下去，對(duì)彈琴越來(lái)越不感興趣。但是，經(jīng)過(guò)英國(guó)皇家考級(jí)后，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改變；在音樂(lè)欣賞和演奏方面都有了較大的進(jìn)步。

而關(guān)于英皇考級(jí)的難與易則見(jiàn)人見(jiàn)智，關(guān)鍵要視乎考生是否長(zhǎng)期接受正規(guī)而全面性的音樂(lè)訓(xùn)練。其中最令考生頭痛的要數(shù)聽(tīng)力測(cè)試和視奏了。

有不少已考過(guò)國(guó)內(nèi)八級(jí)甚至十級(jí)的學(xué)生臨考前才來(lái)跟我學(xué)習(xí)英皇聽(tīng)力課程，卻驚慌失措的發(fā)現(xiàn)對(duì)此無(wú)所適從。

對(duì)這些學(xué)生我只能盡力教他們一些答題的技巧以應(yīng)付考試。

其實(shí)訓(xùn)練人的聽(tīng)覺(jué)的最佳時(shí)期應(yīng)該是13歲之前，特別是6歲之前是聽(tīng)覺(jué)發(fā)育最快的。如能抓住這些黃金時(shí)期，培養(yǎng)良好的音樂(lè)感、節(jié)奏感、調(diào)性感、多聲部聽(tīng)覺(jué)和固定音高聽(tīng)覺(jué)等都不是難事。

看到很多鋼琴?gòu)椀煤馨舻捎诼?tīng)力測(cè)試不過(guò)關(guān)而拿不到高分的學(xué)生，我也只能?chē)@聲可惜了！

關(guān)于視奏，我覺(jué)得這是英皇考級(jí)限制考生拔程度考的項(xiàng)目。

考試中視奏的新譜難度大概比考生所考級(jí)別低兩至三級(jí)左右，而且只有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，級(jí)別高的試奏一次都不夠。

打個(gè)比方，如果你只有三級(jí)水平，但想跳考五級(jí)，那視奏這個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)讓你難以完成。所以不要急于求成，打好基礎(chǔ)再考也不遲。

考過(guò)八級(jí)，就是完成了術(shù)科等級(jí)考試。但其實(shí)八級(jí)的水平究竟有多高呢，這很難說(shuō)，有點(diǎn)不高不低。

我個(gè)人認(rèn)為，在音樂(lè)的世界里，八級(jí)其實(shí)只算是真正學(xué)習(xí)的起步。說(shuō)到演奏技巧、姿勢(shì)、音色、樂(lè)曲處理等，八級(jí)只是在很初步的探索中，還有很多技巧需要高級(jí)的老師指正。

二、文憑考試

如果考過(guò)八級(jí)后，還想繼續(xù)通過(guò)考試提高自己的水平，就可以參加英皇更高的水平考試，這就是人們所說(shuō)的演奏級(jí)。

說(shuō)演奏級(jí)，只是習(xí)慣的稱(chēng)呼，其實(shí)以三張專(zhuān)業(yè)文憑 （Diploma） 來(lái)評(píng)定更為準(zhǔn)確和有意義。

英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院提供的專(zhuān)業(yè)文憑考試有三種類(lèi)型：教學(xué)、演奏、指揮;每個(gè)類(lèi)型都分別有三個(gè)級(jí)別：

1. DipABRSM 八級(jí)以上第一級(jí)的專(zhuān)業(yè)文憑，有些人稱(chēng)為 初級(jí)演奏文憑，如果你認(rèn)為第一級(jí)專(zhuān)業(yè)文憑等同于第九級(jí)等級(jí)考試的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

雖然是初級(jí)演奏，但要求已較八級(jí)高了很多、很多。

2. LRSM 第二級(jí)專(zhuān)業(yè)文憑，有些人稱(chēng)為 高級(jí)演奏文憑，或副院士演奏文憑，要通過(guò)考試很不容易，應(yīng)考試時(shí)或有兩個(gè)外國(guó)考試官在場(chǎng)監(jiān)考評(píng)分。

3. FRSM 第三級(jí)專(zhuān)業(yè)文憑，稱(chēng)為 院士演奏文憑，是目前英皇音樂(lè)考試中最高級(jí)的，也是最少人考上的。

考上這張文憑的，不少已是當(dāng)?shù)刂匿撉偌一蛎麕煛?/p>

考專(zhuān)業(yè)文憑考試，我有一個(gè)很深刻的體會(huì)，就是你必須對(duì)你自己所提交的論文有非常全面而透徹的認(rèn)識(shí)，而且能就論文中的每一句話作出發(fā)散性的詮釋。

例如，我考演奏文憑時(shí)彈奏貝多芬的悲愴奏鳴曲，考官問(wèn)我還彈過(guò)貝多芬其它什么作品，我回答說(shuō)：還彈過(guò)月光奏鳴曲、暴風(fēng)雨、第一奏鳴曲、皇帝協(xié)奏曲等；他馬上問(wèn)我第一奏鳴曲是什么調(diào)，貝多芬共有幾首奏鳴曲，幾首協(xié)奏曲……類(lèi)似這樣由一句話引出的一連串問(wèn)題還有很多。

而且他問(wèn)問(wèn)題快速而具體，根本沒(méi)有模棱兩可的余地，所以就要求考生積累很豐富的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)文憑的答辯更是要準(zhǔn)備充分，因?yàn)榻虒W(xué)初級(jí)文憑的口試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)50分鐘，考官不但會(huì)和考生討論有關(guān)論文的問(wèn)題，還會(huì)就英皇6級(jí)曲目的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行討論，從標(biāo)記法、演奏法到踏板法、教學(xué)法等包羅萬(wàn)象、無(wú)孔不入。

所以，考生千萬(wàn)不能有僥幸心理，一定要扎扎實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備。另外，給大家一個(gè)建議，入考場(chǎng)時(shí)帶多一點(diǎn)教學(xué)上會(huì)用到的樂(lè)譜，教具甚至活動(dòng)的照片，給學(xué)生的獎(jiǎng)品等各種資料，這會(huì)對(duì)你的闡述有幫助的。

再說(shuō)演奏方面，我認(rèn)為在初級(jí)演奏文憑中，考官比較注重的是風(fēng)格的掌握。

所以，考生在選擇樂(lè)曲時(shí)最好多選不同時(shí)期的作品。而對(duì)踏板的使用也要研究清楚，不同時(shí)期的鋼琴結(jié)構(gòu)不一樣，踏板的性能也不一樣；不同作曲家在不同年齡段所用鋼琴不一樣，使用踏板的要求也不一樣。

另外，在考試前最好試一下琴，因?yàn)橐话愕目忌赡鼙容^少在演奏廳彈奏，有時(shí)會(huì)對(duì)演奏廳的音響效果不太適應(yīng)。

三、樂(lè)理考試

除了等級(jí)考試和專(zhuān)業(yè)文憑考試外，還有一種考試是考生很關(guān)心的;那就是樂(lè)理考試。

樂(lè)理考試也分為1-8級(jí)，但最多人參加考試的是五級(jí)，因?yàn)橐獏⒓涌剂?jí)以上的等級(jí)考試必須要先通過(guò)五級(jí)樂(lè)理考試。

五級(jí)樂(lè)理考核內(nèi)容包括音階、和弦、旋律創(chuàng)作、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、終止式樂(lè)器簡(jiǎn)介等。

而八級(jí)樂(lè)理是報(bào)考教學(xué)高級(jí)文憑LRSM才需要具備的，考核的內(nèi)容更為專(zhuān)業(yè)，綜合了作曲、和聲、變調(diào)、配器等知識(shí);而教學(xué)高級(jí)文憑要求報(bào)考學(xué)生必須達(dá)到20歲或以上；所以，我覺(jué)得在這之前，青少年的考生沒(méi)有必要花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)6-8級(jí)樂(lè)理的內(nèi)容;還是應(yīng)以學(xué)習(xí)演奏為主，因?yàn)?0歲之前正是發(fā)展演奏技巧的黃金時(shí)期。

建構(gòu)完善的音樂(lè)等級(jí)鑒定考試提供給孩子在音樂(lè)發(fā)展過(guò)程進(jìn)步的空間，考試的成功亦能讓學(xué)生經(jīng)由成就感而獲得學(xué)音樂(lè)的喜悅。

盡管求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，但英皇考級(jí)的確給了我們一個(gè)提升的平臺(tái)，為教與學(xué)的人在音樂(lè)的路上點(diǎn)亮了一盞明燈。