11月16日，美國國際教育協(xié)會(Institute of international education，以下簡稱IIE)發(fā)布了《2020年美國門戶開放報告》（The 2020 Open Doors Report）。
報告顯示，在2019至2020學年，美國連續(xù)第五年接待了超過一百萬的國際學生， 但本學年的國際學生人數(shù)下降了1.8％。
不過，國際學生群體仍占美國高等教育所有學生的5.5％。根據(jù)美國商務部的數(shù)據(jù)，2019年國際學生為美國經(jīng)濟貢獻了440億美元。
Open Doors
《門戶開放報告》是由美國教育和文化事務局支持、國際教育協(xié)會主辦的一個綜合信息平臺。國際教育協(xié)會自1919年成立以來，每年11月份都會基于全美近3000所高校的調查結果，發(fā)布一份非常權威的留學生現(xiàn)狀報告，包括：留美學生的生源地、財政來源、研究領域、主要學校、學術水平和人數(shù)的增長情況，還有國際學生對本國國民經(jīng)濟的影響等。
國際新生入學率下降
但OPT申請人數(shù)上漲
在2019-20學年，美國國際學生總人數(shù)為 1,075,496 人。與上一學年相比，減少了約兩萬名學生。這是自 2005-06 學年以來首次下降。
國際學生入學率已經(jīng)連續(xù)三年下降。其中，攻讀本科，研究生和非學位課程的國際學生人數(shù)下降了 2％ （除OPT以外的所有學生）。
同時，2019-20 學年新入學的國際學生人數(shù)下降了0.6％，這與 2018-19 學年下降 0.9％ 相比有所改善。另外，首次在美國高校就讀的國際留學生人數(shù)減少了約1,700。
值得注意的是，留在美國尋求機會獲得實踐工作經(jīng)驗的學生人數(shù)增長了 0.2％，申請OPT（Optional Practical Training：專業(yè)實習)的學生增加增加了約450名學生。
不過，在過去的幾年中，OPT申請人數(shù)的增長速度有所放緩，國際新生人數(shù)的下降影響了OPT的增長率。
由于新冠疫情影響，2020年秋季學期，幾乎所有美國機構（約99％）都采用線上教學或混合教學模式。
目前，在美國和在美國院校線上學習的國際學生下降了 16％。
中國、印度
仍是美國留學生的主要來源
中國仍是美國最大的國際學生來源地，美國的中國學生數(shù)量連續(xù)第16年增加。2019-20 學年，在OPT政策的推動下，中國研究生人數(shù)增長 3％。目前，美國一共有 37.2 萬中國學生。
印度仍然是美國第二大國際學生來源國，共有193,124名學生，相比上一學年下降4％。
在留學生留學費用支出報告中，56.2%的留學生學費來源為個人及家庭負擔，17%的來源為美國高等學校，3.5%的來源為非美國政府及大學，21.1%的來源為現(xiàn)有雇主。
STEM研究領域
在美國國際學生中排名最高
在2019-20學年，美國超過一半（約 52％）的國際學生攻讀STEM方向（即工程，數(shù)學和計算機科學，物理與生命科學，衛(wèi)生專業(yè)和農業(yè)）的專業(yè)。
工程學是主要研究領域，20.5％的國際學生仍在申請該領域專業(yè)。
數(shù)學和計算機科學是第二領先的研究方向，攻讀該領域的國際學生人數(shù)一共有 205,207，與去年相比增長 0.9％。
此次下降幅度最大的是建筑專業(yè)，降幅高達53%；其次就是通信技術，降幅20.9%。此外，教育專業(yè)人數(shù)也在減少。
來自中國大陸的學生，這一學年有所改變，學生學習最多的專業(yè)是數(shù)學和計算機科學（占比21.2%）。其次是商科（占比17.5%），工程（占比17.5%），社會科學（占比9%），物力和生命科學（8.4%）。
熱門州及最受歡迎大學
吸引留學生最多的州是加州、紐約州、德克薩斯州、馬薩諸塞州、伊利諾伊州、賓夕法尼亞州、佛羅里達州、俄亥俄州、密歇根州和印第安納州。
高校部分，紐約大學連續(xù)七年國際學生人數(shù)排名第一，東北大學緊隨其后，是國際生第二喜歡的高校。
國際學生數(shù)量最多的20所美國大學分別為：
1.紐約大學
2.東北大學
3.南加州大學
4.哥倫比亞大學
6.亞利桑那州立大學
8.加州大學圣地亞哥分校
9.普渡大學
10.波士頓大學
11.加州大學伯克利分校
12.賓州州立大學
13.華盛頓大學
14.密歇根大學安娜堡分校
15.德克薩斯大學達拉斯分校
16.加州大學歐文分校
17.卡內基梅隆大學
18.加州大學戴維斯分校
19.俄亥俄州立大學哥倫布分校
20.康奈爾大學
2018-19學年
美國出國留學人數(shù)增加
在 2018-19 學年，有 347,099名美國學生出國學習，比上一學年增長 1.6％。報告顯示，在疫情爆發(fā)前，美國學生對海外留學計劃已經(jīng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。
出國留學的美國人越來越多樣化，在 2018-19 學年出國留學的美國學生中有 31％ 被確定為少數(shù)族裔。
相比 20 年前的 15％ 有所改善，但仍然低于當今美國高等教育中的少數(shù)族裔參與率（45％）。
歐洲國家仍然是美國學生最受歡迎的目的地，接待了193,000多名學生（上漲 3％），占美國所有留學學生的一半以上（約56％）。
拉丁美洲和加勒比地區(qū)仍然是第二大出國留學地區(qū)，占14％，而亞洲第三大受歡迎地區(qū)，占近12％。
去往亞洲留學人數(shù)增長了6％，其中韓國增加了16％，日本增加了5％。
“我們很高興看到美國人出國人數(shù)比以往任何時候都多，學生是我們國家的有力使者，出國留學通常為將來成為外交官，創(chuàng)業(yè)者，教育者和企業(yè)家等職業(yè)提供良好的支持。”國務卿教育和文化事務助理國務卿瑪麗·羅伊斯（Marie Royce）說。
美國對國際學生的需求持續(xù)上漲
在2019-20學年，盡管國際新生入學人數(shù)有所下降，但美國仍是留學熱門國家。在疫情之下，招收國際學生是改善教育行業(yè)經(jīng)營狀況的重要途徑。
盡管美國政府出臺了一系列限制國際學生的政策，但美國高校和教育行業(yè)并不希望看到留學生對美國的熱衷度呈下降趨勢。
教育和文化事務助理國務卿瑪麗·羅伊斯（Marie Royce）認為，如今，國際學生的流動性比以往任何時候都重要，教育是通往更美好未來的途徑，國際教育交流具有改變學生軌跡的力量。
IIE總裁兼首席執(zhí)行官艾倫·古德曼（Allan E. Goodman）說：“美國繼續(xù)歡迎來自世界各地的國際學生，《美國開放門戶報告》提供了一個基準，對于理解國際教育和各國交流的影響力十分關鍵。”
來源：美國國際教育協(xié)會官網(wǎng)。
