學(xué)習(xí)經(jīng)濟與經(jīng)營
經(jīng)濟學(xué)院主要由經(jīng)濟系與經(jīng)營系構(gòu)成。其中，經(jīng)濟系主要學(xué)習(xí)社會層面的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，而經(jīng)營系則學(xué)習(xí)支撐經(jīng)濟的每一個企業(yè)等的經(jīng)營方法。
所謂的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)到底是指什么東西?比如我們平時所穿的東西、吃的東西以及住的地方，這些都是因為某人從某地方將原材料運送過來，又某人進行加工、某人變賣。很多人都擁有自己的工作，靠工作獲得收入，繳納稅金。而政府部門靠這些稅金開展各式各樣的活動。伴隨著利率和匯率的變化，市場情況也就時好時壞。這一切都可以稱之為“經(jīng)濟”。而所謂的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，便是一種針對這些因素，思考其相互間的關(guān)聯(lián)與如何管治。
那么所謂的經(jīng)營方法又是什么呢?在實際經(jīng)濟情況下，從知名大型企業(yè)到地方當(dāng)?shù)氐闹行∑髽I(yè)，大多數(shù)企業(yè)之間都已建立起了相互合作與競爭的關(guān)系。比如怎樣的產(chǎn)品或服務(wù)應(yīng)在怎樣的地方出售?要與怎樣的對象合作，又要如何贏得與對手企業(yè)的競爭?再比如員工力量的激發(fā)方法等等。面對這些問題，若所采用的對策不同，即便是相同領(lǐng)域的企業(yè)，結(jié)局也往往千差萬別。學(xué)習(xí)經(jīng)營意味著學(xué)習(xí)以上這些內(nèi)容。
一旦經(jīng)濟和經(jīng)營不能夠順利進行，便會出現(xiàn)即便認真工作也過不了富裕生活的現(xiàn)象，甚至有的人還會因此突然失去工作。此外，圍繞資源和能源發(fā)生爭執(zhí)，或因使用過度而造成地球環(huán)境的惡化，這些都與經(jīng)濟、經(jīng)營有著密切的聯(lián)系。為了開辟向未來前進的道路，也為了我們能夠更好地活下去，經(jīng)濟和經(jīng)營領(lǐng)域的知識必將有其用武之地。
課程特征
為了讓學(xué)生掌握足夠的經(jīng)濟和經(jīng)營方面的能力后圓滿畢業(yè)，經(jīng)濟學(xué)院提供從打下基礎(chǔ)開始的學(xué)習(xí)課程。一年級新生首先在小班化體制下接受有關(guān)文章閱讀法和寫作法的學(xué)習(xí)，并為之后的學(xué)習(xí)打下扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在特別加強英語能力的同時，包括漢語和韓語在內(nèi)的第二外語課程也有著相當(dāng)豐富的選項。在積累了如政治學(xué)、思想學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)以及自然科學(xué)等廣泛知識的基礎(chǔ)上，期末時從經(jīng)濟系和經(jīng)營系中選出一項。另外，由活躍社會前線的講師們接力般地進行講課，學(xué)生們不只是從理論上學(xué)習(xí)，還可接觸到現(xiàn)實社會的動向。
從第二年度開始，正式開始學(xué)習(xí)專業(yè)科目。到了第二年度后期，基礎(chǔ)研討會也將拉開序幕。研討會是對少數(shù)學(xué)生安排一名教師組成一個班，深入學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的課程。研討會為必修課之一，所有的學(xué)生都有自己所屬的研討會，這也是本學(xué)院的一大特征。本經(jīng)濟學(xué)院，在從第二年度后期的基礎(chǔ)研討會到第四年度畢業(yè)的2年半時間里，通過研討會學(xué)生們的相互切磋、相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們獲得能足夠地通用于社會的實際能力。
畢業(yè)去向
經(jīng)濟以及經(jīng)營方面的知識對于進入企業(yè)工作也有著極大的幫助。到目前為止，擁有50年以上歷史的經(jīng)濟學(xué)院已向經(jīng)濟界送出了2萬多名畢業(yè)生。其中，“金融”領(lǐng)域可以稱得上是我校經(jīng)濟學(xué)院的一大強項。每年都大約有3成畢業(yè)生成功進軍銀行、信用金庫、保險公司以及證券公司等的金融機構(gòu)。同時，在政府以及地方自治團體，經(jīng)濟活性化也是一項非常重要的工作，經(jīng)濟和經(jīng)營方面的知識必不可少。因此，經(jīng)濟學(xué)也是公務(wù)員考試的一大重點。也有學(xué)生在取得社會學(xué)教師執(zhí)照后，成為了初中或高中老師，對晚輩進行指導(dǎo)。此外，向注冊稅務(wù)師和注冊會計師等與經(jīng)濟學(xué)院有著密切關(guān)系的資格考試發(fā)起挑戰(zhàn)的也大有人在。從經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)，也就意味著要成長為能夠活躍于經(jīng)濟社會的人才。本校以就業(yè)援助中心為主要渠道展開強有力的支援活動，以保證本校學(xué)生能在實力上獲得正確的評價，并找到有意愿的就職場所。
