英國(guó)名校申請(qǐng)日期匯總 高質(zhì)量材料獲得優(yōu)秀offer

丹桂飄香的10月，又到了一年一度英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)高峰期，在這個(gè)千軍萬(wàn)馬“遞申請(qǐng)”的時(shí)刻，先來(lái)給同學(xué)們公布一下英國(guó)名校的申請(qǐng)開(kāi)放和截止日期：

如圖不難發(fā)現(xiàn)，英國(guó)G5精英大學(xué)中已有多所大學(xué)開(kāi)放了其第一輪的申請(qǐng)。

英國(guó)大學(xué)一收到學(xué)生的申請(qǐng)，就會(huì)逐一篩選、發(fā)放offer，每個(gè)專業(yè)的名額一旦滿員，即使后來(lái)的學(xué)生條件再好，也沒(méi)有辦法拿到offer了。

這就是英國(guó)大學(xué)的錄取原則——先申請(qǐng)，先拿offer！

G5精英大學(xué)并沒(méi)有那么遙不可及

很多中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)時(shí)，總覺(jué)得自己要不英語(yǔ)不行要不成績(jī)不好，畏首畏尾不太敢沖刺英國(guó)G5精英大學(xué)。

其實(shí)，這是一個(gè)很大的誤解！英國(guó)大學(xué)在審核學(xué)生入學(xué)資格的時(shí)候，更多地是從一整套的申請(qǐng)材料中看出一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)發(fā)展的潛力。

在這里，與大家分享下楊同學(xué)今年入讀英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院的真實(shí)故事。

從平凡的背景中找到與眾不同

去年9月，楊同學(xué)開(kāi)始了約克大學(xué)會(huì)計(jì)金融專業(yè)大三階段的學(xué)習(xí)。由于早早有了申請(qǐng)名校研究生的打算，大三一開(kāi)學(xué)，楊同學(xué)就準(zhǔn)備搶先第一輪的G5大學(xué)申請(qǐng)。

但楊同學(xué)平凡的背景讓他對(duì)G5名校望而卻步：

每年英國(guó)商科畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù)，楊同學(xué)就是這千軍萬(wàn)馬中的一員；

學(xué)術(shù)成績(jī)預(yù)估60-70分之間；

只有一段暑期實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

不過(guò)，在深入了解了楊同學(xué)的具體情況后，我們覺(jué)得楊同學(xué)完全有能力去沖刺英國(guó)G5類名校，并有針對(duì)性地制作出了應(yīng)對(duì)的方案來(lái)嘗試申請(qǐng)。

在個(gè)人PS中展現(xiàn)強(qiáng)大的說(shuō)服力

很多同學(xué)都喜歡在PS中展現(xiàn)一個(gè)面面俱到的自己，其實(shí)這樣的并沒(méi)有效果！能夠在PS中抓住重點(diǎn)、展示自己的閃光點(diǎn)才是最重要的。

楊同學(xué)重新整合了自己的PS：

揚(yáng)長(zhǎng)避短地說(shuō)明自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。楊同學(xué)暑期實(shí)習(xí)的公司并不大，但他在實(shí)習(xí)期間得到了很多的鍛煉。

他參加調(diào)研項(xiàng)目收集來(lái)的資料，為自己Final Year的畢業(yè)論文奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的數(shù)據(jù)來(lái)源。這些在PS中都能突出他優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。

此外，雖然楊同學(xué)大三成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但他在PS中表明自己為畢業(yè)論文做了大量研究準(zhǔn)備，有信心拿到不錯(cuò)的成績(jī)，也就順理成章了。

條理清晰數(shù)學(xué)能力報(bào)告

帝國(guó)理工對(duì)于某些專業(yè)的申請(qǐng)者有數(shù)學(xué)能力的要求。楊同學(xué)按計(jì)算能力、數(shù)據(jù)分析能力、軟件使用能力這三個(gè)方面做了分類，使Mathematical Report更加地一目了然。

有理有據(jù)的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告

申請(qǐng)大學(xué)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，你選擇了名校，名校同時(shí)也會(huì)設(shè)置許多問(wèn)題來(lái)考核你的綜合素質(zhì)。在名校的申請(qǐng)中，還會(huì)有對(duì)學(xué)生今后職業(yè)規(guī)劃的提問(wèn)。

對(duì)于沒(méi)有真正進(jìn)入過(guò)職場(chǎng)的楊同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎樣才能有理有據(jù)地闡述自己今后的職業(yè)規(guī)劃呢？

我們建議楊同學(xué)去采訪金融從業(yè)者朋友們，聽(tīng)從他們對(duì)其職業(yè)規(guī)劃的建議，結(jié)合他自己的經(jīng)歷和對(duì)金融行業(yè)的了解，并協(xié)助他將零散的句子整合成邏輯清晰的段落，體現(xiàn)其良好的規(guī)劃能力和自省能力。

申請(qǐng)遞交出去三周左右，學(xué)校就給楊同學(xué)發(fā)來(lái)了offer，這不僅因?yàn)樯暾?qǐng)得早，更要?dú)w功于他提交的高質(zhì)量材料。