很多人覺得ANU其實就是個搞科研的大學(xué),本科毫無價值可言,其依據(jù)就是ANU本科的門檻很低,另外授課老師很差.
首先關(guān)于第一點,我想說的是,ANU的本科門檻肯定比UNSW和USYDNEY要略微低一些,但是究竟低多少呢?
這是今年ANU的本科入學(xué)要求:
http://info.anu.edu.au/studyat/assets/International_Office/pdf/intadmissions12.pdf
可以看到,關(guān)于ATAR,ANU的所有專業(yè)里,最低要求分?jǐn)?shù)是86, 事實上這一項里是8大的最高值,不管是UNSW還是悉尼大,都有為數(shù)不少的70多分專業(yè),另外除了arts類的專業(yè),大部分的分?jǐn)?shù)都在90以上,(帶R&D的專業(yè)都是ANU的精華學(xué)位).所以門檻低一說毫無道理.這個分?jǐn)?shù)線你可以隨便和UNSW和悉尼大,墨大以外的學(xué)校比較,是只高不低的.
考慮到ACT地區(qū)的人口基數(shù)稀少(學(xué)生肯定更愿意在本地就讀,非其他地區(qū)的學(xué)校好太多太多,這點澳洲人和美國人是不一樣的,從澳洲留學(xué)海外和就讀本國大學(xué)的人數(shù)比僅僅是1比24,而美國則是1比12就可以看出澳洲人更愿意就近就讀),再加上愿意來堪培拉這個相對寂寞的地方的學(xué)生實在少之又少,所以在沒有任何地理上的優(yōu)勢的前提下.這個分?jǐn)?shù)實際上是非常驚人的(而且是逐年增長)
(這個表里順帶還有sat的換算值,大部分的專業(yè)都在1780以上,部分專業(yè)達到了2130的錄取線,懂這個的同學(xué)可以換算下,錄取難度基本和美國30-50本科錄取難度相當(dāng),雖沒多高,但說門檻過低實在是有欠妥當(dāng),說它門檻和UTS相當(dāng)更是無稽之談)
第2個問題,則是去年開始盛傳的ANU教學(xué)質(zhì)量不佳的問題.
要探討這個問題,可以從2個數(shù)據(jù)來進行討論
第1個就是學(xué)生反饋,在這里沒有冒犯的意思,我覺得大陸學(xué)生的反饋一向是沒有太多參考性的,為什么這么說?
大陸學(xué)生抱怨澳洲教育差體現(xiàn)在兩個方面,(1) 就是他們覺得澳洲老師講的太簡單,但是作業(yè)卻布置的很難.因此他們覺得是老師的問題.
事實上所有的西方教育皆是如此,以美國為例,課堂上都只會是將基本的知識要領(lǐng)講述,而學(xué)習(xí)的真正關(guān)鍵在于課下,很多project純粹靠課程上的知識根本無法完成,需要大量參閱圖書館的資料以及通過小組討論交換信息來獲得,這本來就是西方教育的精華,強調(diào)學(xué)生的自主性.而對于習(xí)慣被老師把知識送到嘴巴旁邊的很多大陸學(xué)生而言,自然是覺得無法接受以及很難適應(yīng).
(2) 就是英語問題...我可以很負(fù)責(zé)任的說,在所有非英語母語國家里,大陸人基本是英語最差的,日韓的學(xué)生平均雅思分實際上也比大陸高(甚至是在他們最差的環(huán)節(jié)口語,這個有數(shù)據(jù)支撐的,你們自己去查吧,我就懶得提供了),而對于印度人而言他們雖有口音,但是語法以及說話的節(jié)奏卻比大陸人至少強了不只5個檔次.
這里問題來了,我們可以聽懂很多中文方言是因為我們有雄厚的中文基礎(chǔ),因此有些口音也無大礙,這就是為什么英語母語國家的人其實對于印度人說話很好理解的原因,而對于底子薄弱的大陸學(xué)生而言,想聽懂印度講師的課則非常困難(好比你要外國人聽四川話.....).而印度講師數(shù)量增多這也是一個趨勢,哪里都一樣. 在美國也有很多印度和歐洲教授,(我曾經(jīng)遇到1個德國講師,口音也很大).實際上我覺得英語水平真上去了,聽懂不是難事.
第2個數(shù)據(jù)就是本科退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)率,這里有個數(shù)據(jù),The australian提供的
ANU退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)率澳洲倒是第2低,這是很反應(yīng)學(xué)生對于的綜合滿意度的,(當(dāng)然你也可以說有些學(xué)校退學(xué)率高是課程難.但是這并非普遍情況,畢竟8大門檻對于本地人都不低).
