- 一個(gè)北大交換生眼中的新南威爾士大學(xué)
- 李冰冰躲在廁所背單詞:開(kāi)掛的人生,不只把欲望寫在臉上
- 出國(guó)留學(xué)不一定有高回報(bào),但一定許你不一樣的人生
- 多人扒嫁給澳洲人 美好背后我不愿意承認(rèn)的痛苦
- 《華爾街日?qǐng)?bào)》: 名校出身與未來(lái)收入到底有多大關(guān)系?
- 紐約時(shí)報(bào):多年以前的亞裔學(xué)霸們,畢業(yè)以后都過(guò)得如何?
- 澳洲大學(xué)太水?LinkedIn澳洲留學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)力來(lái)打臉!
- 我為什么選擇30歲以后去留學(xué)?當(dāng)你放棄努力,才真正老了!
我在想家,在想北京。想念豆汁焦圈咸菜,想念北京冬天的雪,想念南鑼鼓巷和後海,想念國(guó)子監(jiān)敘香齋的素食自助。不知道是不是我在澳洲真的住得太久了,思鄉(xiāng)的情愫也越加突顯出來(lái)。在大學(xué),我學(xué)了太多西方的政治法律這種生硬的知識(shí),卻少了中華國(guó)學(xué)的一些韻味。於是,中國(guó)書法都開(kāi)始在我的思鄉(xiāng)情懷中蕩漾起波紋。腦中裝了太多生硬的知識(shí),真的渴望做一些隨性的事情。
在我讀初中的時(shí)候,還曾有過(guò)成為作家的夢(mèng)想,可那個(gè)時(shí)候,寫作是我用來(lái)逃離痛苦學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)實(shí)的減壓劑,我逃避到自己想象力筑造的世界中,如同藉酒消愁一樣。來(lái)到澳洲後,學(xué)習(xí)壓力一下子小了好多,也就沒(méi)有什麼寫作的動(dòng)力了。這樣,中文不退步就不錯(cuò)了,何談?dòng)弥形膶懽?於是,這九年過(guò)去了。而我最前面的五年幾乎都是為了移民的目的在上學(xué):語(yǔ)言課、預(yù)科、職校一路下來(lái),卻從未為自己拿到身份後的職業(yè)做規(guī)劃。雖然在Tafe站了一年廚房,但是真的沒(méi)有想要在拿到PR以後還在廚房工作一輩子,大學(xué)是一定要上的,只是那時(shí)候我真的沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)大學(xué)讀什麼。如今我也就是給自己做幾道菜來(lái)吃。
其實(shí)回想起來(lái),我在Tafe的那一年,經(jīng)常晚上9點(diǎn)才放學(xué),我們幾個(gè)同學(xué)一起等火車,有時(shí)是趕火車,在車上雖然疲憊,卻有說(shuō)有笑。我真的感激當(dāng)時(shí)的法國(guó)老師Francis,經(jīng)常與我共用一個(gè)工作臺(tái),并且品嚐我的作品,也不吝於給我稱贊。我也感激澳洲老師Matt,幫助我找到我第一份工作。那是一段辛苦的日子,可是我們懂得苦中作樂(lè)。那段日子我也經(jīng)常去拳擊學(xué)校訓(xùn)練拳擊,也算是有一個(gè)課外興趣,沒(méi)有淪落到當(dāng)宅男。其實(shí)我自小就不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),我來(lái)到澳洲以後,終於鼓起勇氣挑戰(zhàn)我自己,從最基礎(chǔ)的站姿拳姿學(xué)起,并且訓(xùn)練反應(yīng)和體力,也懂得享受和教練對(duì)打的樂(lè)趣。
可是當(dāng)我拿到PR時(shí),已經(jīng)21歲了。其實(shí)21歲拿PR,對(duì)於太多中國(guó)留學(xué)生都算早的。只不過(guò)在澳洲讀了大學(xué)以後拿PR的畢業(yè)生拿到PR時(shí),已經(jīng)是學(xué)業(yè)移民雙豐收,而對(duì)於有些我們這些只是為了PR才去技校的學(xué)生,拿到了PR,技校學(xué)到的東西就達(dá)到目的了,於是,20多歲才開(kāi)始讀大學(xué),而自己國(guó)內(nèi)的高中同學(xué)大都接近大學(xué)畢業(yè)了。
21歲的我,第一次填報(bào)大學(xué)志愿,隨便填上法律專業(yè),後來(lái)歪打正著被錄取了,可是我卻沒(méi)有立刻去上學(xué),反倒是推遲了一年才去報(bào)到,讓本來(lái)已經(jīng)“大器晚成”的我更加“晚成”。22才開(kāi)始讀這個(gè)5年的Arts-Law雙學(xué)位,27歲才會(huì)讀完,而我同班同學(xué)大都比我小4歲。在他們可以讀大學(xué)的四年,我卻在為PR努力。我不能說(shuō)我虛度了四年光陰,但是為了PR,讓我用了我本來(lái)可以做更有意義的事的四年去爭(zhēng)取一個(gè)居留權(quán),讓我為我失去的青春感到惋惜。
身在何地
九年前,我在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)給Michelle打電話。在我離開(kāi)北京以前,高中同班同學(xué)里,我和她算是聊留學(xué)聊得比較多的了。電話很簡(jiǎn)短,只是告訴她我在機(jī)場(chǎng),要去悉尼了。其實(shí)我沒(méi)有告訴太多人我這一天啟行,總覺(jué)得在這漫長(zhǎng)等待登機(jī)的時(shí)間還想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。而當(dāng)飛機(jī)起飛的時(shí)候,離開(kāi)地面的時(shí)候,我松了一口氣,感覺(jué)自己終於逃離這里的現(xiàn)實(shí)了。其實(shí)在我離開(kāi)中國(guó)的那一天以前,因?yàn)榉堑?,我已?jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有去學(xué)校上課了。心理期待的是逃避會(huì)考和高考,但是似乎對(duì)現(xiàn)實(shí)迫不得已的逃避也成了我心中難解的一個(gè)結(jié)。
來(lái)到澳洲以後,發(fā)現(xiàn)不管是語(yǔ)言課程還是預(yù)科課程都是那麼輕松簡(jiǎn)單,原先真是不知道原來(lái)上學(xué)還可以這麼輕松,連作業(yè)都沒(méi)有多少。因?yàn)槲以趪?guó)內(nèi)就有的英語(yǔ)底子,上英語(yǔ)課好像玩一樣。語(yǔ)言課上和預(yù)科的預(yù)科(Senior Secondary Studies),班里都是中國(guó)人。預(yù)科班里,則是加入了澳洲學(xué)生-大部分應(yīng)該是高考落榜的,藉著預(yù)科可以進(jìn)入大學(xué);另外還有日本人、臺(tái)灣人、香港人、印度人和新加坡人。即使是最讓我頭痛的數(shù)學(xué)和物理,老師都能講得趣味橫生,還讓我們做有趣的實(shí)驗(yàn),并且是將知識(shí)應(yīng)用到生活中的問(wèn)題。General Studies, Legal Studies, Communication and Culture和Australian Studies幫助我認(rèn)識(shí)了澳洲歷史、政治、社會(huì),其實(shí)也幫助我在多年以後入籍考試的時(shí)候一次就滿分。在澳洲讀預(yù)科是寓教於樂(lè)的,所以優(yōu)越感由然而生,因?yàn)槲也槐乜嗫嗝鎸?duì)中國(guó)的高考。我寧愿寫essay或者做presentation也不愿意做題海戰(zhàn)術(shù)。
其實(shí)後來(lái)我在Tafe和大學(xué)的學(xué)習(xí)都比我在國(guó)內(nèi)高中要輕松,不知道是不是因此我潛意識(shí)里有了一種罪惡感,或者是欠缺感,或者是不安,我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己身不由己回到了北京,不是初中就是高中,要拾起自己已經(jīng)多年不碰的科目,要再適應(yīng)中國(guó)的學(xué)校,實(shí)在是太難了!於是在夢(mèng)中,我想起我不用留在這里,或者是不應(yīng)該留在這里。我在澳洲有學(xué)上,我可以回去,我應(yīng)該回去。其實(shí)在我拿到PR以前,夢(mèng)到的是如果再不回澳洲,學(xué)生簽證就作廢了,入了澳籍,上了大學(xué)以後,夢(mèng)到的則是我為什麼放著澳洲的學(xué)業(yè)不管,跑回中國(guó)上中學(xué)?也許沒(méi)有讀完中國(guó)的高中,我感到有些不完全,因?yàn)槲宜闶翘^(guò)了高中就上大學(xué)了。
直到今天,當(dāng)我申請(qǐng)一些工作,他們問(wèn)起我的HSC成績(jī)的時(shí)候,我都會(huì)想到,我沒(méi)有考過(guò)HSC,我連中國(guó)的高中會(huì)考都沒(méi)有考過(guò),我是沒(méi)有讀完高中的大學(xué)生啊……
Hospitality
我還在SWIC讀預(yù)科時(shí)候,老師就曾經(jīng)幫助學(xué)生填寫大學(xué)志愿。我一心要移民,不想上大學(xué),就問(wèn)了中介什麼專業(yè)時(shí)間短、花錢少、能移民。他讓我去讀某個(gè)墨爾本的職業(yè)學(xué)校的電路專業(yè),或者是制冷專業(yè),都交了學(xué)費(fèi)了,結(jié)果學(xué)校突然倒閉了,我那5000元的學(xué)費(fèi)打了水漂了!現(xiàn)在想起來(lái)我還心疼。後來(lái)他好心讓我讀悉尼某職業(yè)學(xué)校的某移民專業(yè)。結(jié)果我去orientation的那天才知道原來(lái)我是來(lái)讀西餐的。第一年去Loftus Tafe上實(shí)踐課,第二年去City的學(xué)校讀理論課。說(shuō)實(shí)話,第二年的理論課沒(méi)有什麼好說(shuō)的。就是第一年的實(shí)踐課,基本上除了幾個(gè)特色菜式,我也記不住什麼了。
不過(guò)我的確在去上西餐課以前是不怎麼下廚房的,不知道怎麼做飯。我在Tafe,學(xué)到了刀功,怎麼用烤箱,怎麼做蛋糕和filo pastry,學(xué)到了西餐到底包含多少可怕的糖和黃油。當(dāng)時(shí)我們真是一大坨一大坨地用黃油。其實(shí)基本上第一學(xué)期課程安排就是禽類、肉類、魚和海鮮、糕點(diǎn)類、奶酪類、糖果……
第二學(xué)期就比較有意思了。兩個(gè)隊(duì)的學(xué)生,其中每周四晚上,一隊(duì)在學(xué)校餐廳當(dāng)服務(wù)員,另外一隊(duì)在廚房做飯。而廚房的人做的都是當(dāng)周那個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的菜單。具體情況是這樣的:學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都要設(shè)計(jì)一餐,要包括三個(gè)頭盤,三個(gè)主菜,三個(gè)甜品,每道菜都要做出十份。預(yù)算必須控制在500元以內(nèi)。這些菜最好有一道素食,一道肉,一道海鮮。我們每個(gè)人都發(fā)了一本價(jià)目表,所有要訂購(gòu)的原材料的價(jià)格都可以找到。我們必須自己決定做些什麼菜,然後訂購(gòu)原材料,以500元為限。而那一周,當(dāng)值的大主廚就是這個(gè)學(xué)生,分配菜品給別的同學(xué)做,自己監(jiān)督。
我隱約還記得我當(dāng)時(shí)的一些菜品,有三杯雞-卻不是配飯,而是配炸米粉。有一道羊肉。還有一道金槍魚烤面包。當(dāng)晚來(lái)的顧客非常滿意,我還出去問(wèn)候了他們。
而期末考試則是類似,不過(guò)個(gè)人做個(gè)人的。必須要做一個(gè)tart,一個(gè)沙拉,一道湯,一道有禽類的主菜。我的湯是一道魚湯,主菜是chicken teriyaki。其實(shí)當(dāng)時(shí)不太有把握,不過(guò)後來(lái)還是pass了。
Gap Year
拿到PR以後,我不想在餐飲界混了,也想要讀大學(xué)了,同時(shí),Macquarie City Campus剛剛開(kāi)張,可是去了以後發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有選對(duì)課程,同時(shí)我也得了憂郁癥,於是我便退學(xué)了,可是還是申請(qǐng)了第二年大學(xué)的入學(xué)。本來(lái)我的唯一志愿是西悉尼的翻譯本科,但是覺(jué)得學(xué)法律也許不錯(cuò),所以稀里糊涂填上了法律志愿。因?yàn)槲业念A(yù)科是在西悉尼讀的,所以後來(lái)也還是西悉尼給我的offer。後來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)去了Macquarie,後面會(huì)詳談。不過(guò)當(dāng)我拿到offer時(shí),還是決定defer一年,并且先是去Amnesty International做了一段時(shí)間的義工,幫助研究各國(guó)難民政策。組長(zhǎng)Graham對(duì)我們真是不錯(cuò),經(jīng)常請(qǐng)客帶我們出去吃飯。後來(lái),我去Tafe讀了一個(gè)免費(fèi)的為期幾周的課程,medical administration的課程。後來(lái)憑藉著這個(gè)在一家放射科診所找到了前臺(tái)的工作。我也算是一個(gè)異類,因?yàn)榘嗌现挥形乙粋€(gè)男生,診所前臺(tái)我也是唯一的男生。
這家診所待遇不錯(cuò),就是人比較不舒服。我其實(shí)工作是很認(rèn)真的,但是前臺(tái)人員經(jīng)常和技術(shù)人員勾心斗角,幾個(gè)合夥人老板有的脾氣好,有的脾氣急躁。除去女同事性騷擾我不說(shuō),有一次我無(wú)意犯了一個(gè)錯(cuò)誤,結(jié)果chief radiographer跑出來(lái)當(dāng)著病人的面告訴我如果我再犯,她就砍我的頭。當(dāng)天我氣不過(guò),就辭職了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)坐滿了移民監(jiān),入籍申請(qǐng)已經(jīng)通過(guò)了,就等著下個(gè)月的入籍儀式。然後我想要立刻回國(guó)看看我媽。我要回國(guó)一個(gè)月,診所應(yīng)該是不會(huì)給我放這麼長(zhǎng)的假。
其實(shí)現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)如果忍一忍就好了,畢竟在經(jīng)理的調(diào)解下,chief radiographer也向我道歉了?,F(xiàn)在工作這麼難找,能夠有一份時(shí)薪20以上的part time工作不容易。失去了才知道珍惜,退一步海闊天空也許就是這個(gè)意思。
大學(xué)
2008年1月,我拿到了西悉尼給我的Arts-Law的offer。雖然知道西悉尼名聲不高,但是我當(dāng)時(shí)的情況也只能先到這所大學(xué),再?zèng)Q定下一步,后來(lái),我還是受不了網(wǎng)上論壇的口水,轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候有三所學(xué)校要我:Macquarie, Adelaide, Griffith,Adelaide雖然是八大,可是卻還不如Macquarie和Griffith。Griffith雖然看上去比Macquarie有意思,但是畢竟暫時(shí)不想搬家,于是選擇了Macquarie。轉(zhuǎn)學(xué)以后了解到,其實(shí)西悉尼的教學(xué)質(zhì)量不比Macquarie差,差只是差在了人云亦云的名聲。
由于在澳洲讀法律本科,大多數(shù)學(xué)校要求讀雙學(xué)位,我理科實(shí)在不行,就選擇了Arts作為陪襯,在UWS的大一,Arts暫時(shí)不用選major。
我大一的法律課安排是Torts, Introduction to Law,Criminal Law,Law Foundation,Arts課安排是Australia and the World, Media and Visual Cultures,Contemporary Societies還有Texts and Traditions。
西悉尼的法律課一般都是3個(gè)小時(shí)seminars,一般有30個(gè)左右的學(xué)生,這點(diǎn)比Macquarie要強(qiáng)。第一天上課,是Torts,班上同學(xué)緊張又興奮,看到Robert這個(gè)胖胖的老師走進(jìn)來(lái),沒(méi)有什么好怕的,緊張的心情也稍微化解。其實(shí)上第一節(jié)課以前,我是做足了功課,先把課文看過(guò),又帶了一本法律字典上課去,結(jié)果老師看到我的字典,竟然當(dāng)眾夸獎(jiǎng)我。Torts翻譯成中文就是侵權(quán)法,主要是在合同法以外的民事糾紛。當(dāng)時(shí)專攻的題目是trespass to person, trespass to land還有negligence。Trespass to person里面又分為assault和battery。Assault不必有肢體接觸,口頭威脅也可以構(gòu)成assault。最開(kāi)始每科每周讀50頁(yè)左右的課本真的難受。因?yàn)榘闹薹墒莄ommon law,要讀大段大段的判決書。有時(shí)幾句話就能說(shuō)明白的東西,法官要寫一頁(yè)。但是當(dāng)時(shí)目標(biāo)是轉(zhuǎn)學(xué),所以努力也就認(rèn)了。Robert喜歡上課跑題,比如講他夫婦去法國(guó)旅游,還喜歡拿同學(xué)做道具,比如有一次做到了同學(xué)腿上,展示trespass to person。
Introduction主要就是學(xué)習(xí)common law的發(fā)展進(jìn)程,以及如何利用網(wǎng)上的database找資料,Law Foundation則是一堆有的沒(méi)的,比如如何進(jìn)行邏輯思考還有分析各種主義,Criminal Law顧名思義,刑法。Criminal Law的老師很有效率,不拖泥帶水,經(jīng)常3個(gè)小時(shí)的課,他提前半個(gè)小時(shí),甚至一個(gè)小時(shí)就下課了。于是在大一的法學(xué)院,我又重新拾起題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)閏riminal law和torts這些科目都屬于black letter law,考題要編一個(gè)情況,然后讓我們用issue, rule, application和conclusion的思維用學(xué)過(guò)的法律解決問(wèn)題。所以這一年,我分析問(wèn)題的能力突飛猛進(jìn)。這些考試一般都是開(kāi)卷,所以每周整理筆記以便帶進(jìn)考場(chǎng)就花掉我不少時(shí)間。而想要考好,因?yàn)椴恢涝囶}里面會(huì)出現(xiàn)什么情況,所以什么情況都要知道怎么解答,這也就是為什么題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)有用。
Arts中,Contemporary Societies還有Texts and Traditions給我的印象比較深。Contemporary Societies介紹了當(dāng)代社會(huì)的一些課題,比如現(xiàn)代論,比如性別,比如貧困,比如全球化;Texts and Traditions那年老師換人了,所以原先是讀莎士比亞,這一年換做讀戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)。有八本課本,其中兩本是連環(huán)畫,分別是一個(gè)納粹大***的幸存者的回憶錄還有一個(gè)記者去巴勒斯坦所見(jiàn)證的苦難;另外有詩(shī)集,有安妮日記,有一本猶太小裁縫的幸存回憶錄,一本以巴勒斯坦為背景的小說(shuō),還有以埃及脫離英國(guó)以后為背景的小說(shuō)。