美國留學(xué)規(guī)劃謹(jǐn)防進(jìn)入誤區(qū)。我們在做規(guī)劃的時候一定要仔細(xì)，不要在初步準(zhǔn)備的時候就進(jìn)入到誤區(qū)，這樣以后的路按照規(guī)劃來走就都是錯誤的了，那么如何才能避開誤區(qū)?我們要多了解一些信息。
一、美國留學(xué)規(guī)劃分?jǐn)?shù)論——有好的分?jǐn)?shù)不一定能申請到好大學(xué)
很多學(xué)生和家長以為有了好分?jǐn)?shù)就能進(jìn)入美國名校!其實，美國名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和國內(nèi)高考錄取只看分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)完全不同，自1996年哈佛大學(xué)在招生中拒絕了165個SAT滿分的“高考狀元”后，2009年普林斯頓大學(xué)又拒絕了4000名全A學(xué)生,再到北京2010“高考理科狀元”李泰伯被美國哈佛、耶魯?shù)?1所頂級高校拒錄，同樣的情形也發(fā)生在耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)，及其它美國名校。
諸如此類的案例無不在證明，不論是語言分?jǐn)?shù)還是其他分?jǐn)?shù)都只是美國名校錄取參照的一個方面，美國頂尖名?？粗氐氖菍W(xué)生的綜合素質(zhì)及各方面背景活動對才能的展現(xiàn)，由此我們不難看出，合理的“留學(xué)規(guī)劃”在學(xué)生整個留學(xué)美國申請和錄取中的重要性。
二、美國留學(xué)規(guī)劃文書論——美國大學(xué)重視真正有特點和社會責(zé)任感的學(xué)生
每年的高考結(jié)束后，很多家長在一些留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢時都會聽到一些唯“文書論”至上的誤導(dǎo)性言論。
很多家長和學(xué)生被灌輸?shù)睦砟罹褪牵翰还軐W(xué)生是否具備某些活動背景和能力，被一些所謂的“規(guī)劃大師”和申請人士的“文書“包裝后，其結(jié)果就是全部都能符合美國名校對于學(xué)生的要求。但實際情況則完全相反，因為學(xué)生并不具備美國名校所要求的領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感、文體特長等個性化的發(fā)展特色，就進(jìn)行虛假和盲目的“文書”包裝，這很容易被招生官識破，導(dǎo)致最后無法獲得美國名校的錄取。
三、美國留學(xué)規(guī)劃申請論——赴美留學(xué)絕對不是申請萬能
在經(jīng)過一些虛假的“包裝”之后，為了讓學(xué)生和家長更加信服其申請的成功，很多留學(xué)機(jī)構(gòu)又會吹噓其申請“萬能論”，比如會說其“文書”或申請是萬能的，哪類名校都能百分百的申請成功。
事實上，美國名校的錄取要求總體上來看是一樣的，其實有著不少的差別，比如有些名校在成績的基礎(chǔ)上會要求學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感或文體特長等個性化的發(fā)展特色，這樣很容易看出每個學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)是不同的。在這些虛假信息被識破后，又會強(qiáng)調(diào)其與美國名校所謂的“特殊關(guān)系”，以此來保障學(xué)生的申請成功。
